scrittura creativa

Il progetto del "PREMIO LETTERARIO NAZIONALE FORSE UN MATTINO" si prefigge di riunire nel contest di un Concorso Letterario sia gli studenti dell'Istituto scolastico scaturigine del progetto e sia scrittori di tutto il territorio nazionale e di diverse fasce di età, le cui Opere di Poesia, Narrativa, Testo di Canzone a tema libero e a tema imposto sulla relazione cibo-sensi-esperienze esistenziali, sono giudicate da una giuria di docenti di Lettere presieduta dallo scrivente Andrea Giuseppe Graziano ideatore e Presidente del Premio Letterario, docente di Lettere, Poeta e Narratore, vincitore di Premi Letterari Nazionali.

Si determina in tal modo un percorso ad extra rivolto agli autori italiani e ad intra, inerente all'implementazione nel lavoro didattico della scrittura creativa degli Studenti del Nostro Istituto, i quali si avvicinano, attraverso l'uso della Lim, del Pc, dei testi forniti e delle lezioni interattive, agli strumenti di scrittura creativa, all'applicazione di idee e modelli poetici e narrativi. Soprattutto gli alunni confronteranno in fase operativa conclusiva le loro Opere con quelle di concorrenti esterni all'Istituto scolastico, di tutto il territorio nazionale, sia giovani (sotto i 26 anni) e sia adulti (sopra i 26 anni), selezionati via via come finalisti e poi vincitori del Premio Letterario e invitati alla Cerimonia di Premiazione conclusiva. Gli alunni pertanto avranno modo di conoscere le produzioni di autori esterni con i quali potranno interagire sia sulle piattaforme dei social legate al Premio  https://www.facebook.com/groups/PremioForseUnMattino/  e sia personalmente nella cerimonia di premiazione finale, di cui il Presidente Andrea G. Graziano cura il percorso di presentazione dei testi, l'organizzazione e la realizzazione di un filmato che offra a tutti gli intervenuti un riscontro della loro partecipazione in qualità di Istituzioni, Dirigenza scolastica, Docenti di Lettere-giurati ed autori:   https://www.youtube.com/watch?v=Pd9GUAz5Rgg&feature=youtu.be

Il progetto fa parte di un percorso più ampio, iniziato in 1° elementare, in cui l'informatica è inserita in un percorso multidisciplinare e che utilizza metodologie costruttiviste.
Il libro Stranalandia di Stefano Benni era stato letto dai bambini nell'anno precedente, è stato quindi ripreso e usato come spunto per inventare dei nuovi animali strani. Ogni bambino ha dovuto scrivere la storia del suo animale, disegnarlo, spiegarlo al resto della classe. Sono stati poi realizzati dei video, dei disegni e il risutato è stato raccolto in un libro.

L'idea iniziale, nata due anni fa dal prof. Daniele Ceccarelli e ancora attiva con un crescente numero di partecipanti, è stata quella di innovare profondamente il tradizionale corso di scrittura creativa mediante la potente sinergia creata da due ingredienti: tecnologia e gioco di ruolo. Il felice matrimonio tra i due succitati elementi genera un contesto fertile, nel quale si possono coltivare e portare a maturazione competenze quali la creatività, la collaborazione e la condivisione, tutto ovviamente in un clima ludico, propositivo e laboratoriale, dove gli studenti non sentano più il dovere di scrivere (e di ideare storie), ma il piacere di farlo. Nasce di conseguenza la volontà di creare storie digitali, alimentata dal piacere di ideare qualcosa insieme giocando, qualcosa che sia tangibile e concreto (avventure da proporre ad altri compagni, testi digitali, libri game digitali). Parallela diviene la motivazione ad autovalutarsi e a progettare pensando al destinatario (attitudine attiva, non passiva), volendo far sì che ciò che si progetta e che si scrive sia chiaro, originale, esteticamente appetibile e infine apprezzato.