La classe 2DLL web2.0 ha lavorato in lingua francese ed ha preso spunto dal progetto eTwinning in cui è impegnata ( "ULYSSE 2015") per coinvolgere tutti gli studenti del liceo,le loro famiglie e la città alla riflessione:a tela di penelope è oggi la "rete",il web.A tal fine è stato creato un blog,sono stati utlizzati TitanPad (https://titanpad.com/eMIgLhShUv [1]),You Tube,incontri pubblici (http://internetsenzapaura.blogspot.it/2015/02/nella-giornata-del-10-febb... [2])
La App per Android creata è stata tradotta in francese ed in inglese.
Le classi 2° A e 2° B di Scienze Applicate del Liceo “F. Cecioni” hanno realizzato due progetti legati alle tecnologie che stanno studiando in questi mesi: la creazione di app per dispositivi Android utilizzando App Inventor e la creazione di siti Web utilizzando il linguaggio HTML.
La classe 2° A ha progettato un'app che realizza un quiz, con domande relative alla sicurezza su Internet. Ogni risposta corretta permette l'accesso ad uno dei giochi contenuti nell'app, mentre l'eventuale risposta errata porta ad pagina Web dove vengono illustrati gli argomenti oggetto di verifica.
Per ora è stata realizzata l'ossatura di questa app: sono state raccolte le potenziali domande, ognuna con quattro risposte (una corretta e tre distrattori); sono state preparate una pagina di approfondimento e un'eventuale immagine che potrebbe accompagnare la domanda. Sono state anche abbozzate alcune tipologie di gioco da realizzare; esempi di possibili giochi: uno prevede una pallina (nera), comandata dall'inclinazione del dispositivo, che deve evitare altre palline colorate; nell'altro gioco bisogna trovare l'unica parola di senso compiuto all'interno di una griglia con lettere disposte a caso.L'app è ancora in fase di sviluppo. Quando verrà ultimata, sarà disponibile per il download su questo sito e sul sito della scuola.La classe 2° B ha creato un sito Web con una pagina per ogni studente. Ognuno ha scelto un argomento legato alla sicurezza su Internet e ha fatto una ricerca su risorse Web di approfondimento.
In classe è stata discussa la struttura da dare a ciascuna pagina ed è stato realizzato un template di riferimento.
Il docente ha personalizzato l'aspetto grafico facendo uso di CSS, argomento ancora da svolgere per la classe (si partirà da quanto realizzato per discutere in classe i vantaggi e le peculiarità di tale tecnologia).