Automazione

La realizzazione di questo prototipo è nata dall'idea di realizzare un sistema per lo spostamento di piccoli oggetti metallici senza l'uso di una pinza meccanica con i metodi del brain stormig e del problem solving gli studenti sono arrivati alla conclusione di adoperare una elettro-calamita del tipo di quelle utilizzate negli impianti di autodemolizione.

E' possibile vedere un filmato con la Gru in azione al seguente link:

https://youtu.be/DKvfvoHgbI0

L'idea del progetto Ma@Ma è nata nell'a.s.2013/2014 dalla volontà del prof. Giuffrida Emilio Ugo, che ha realizzato ed erogato il corso base nell'a.s. 2014/2015 , di creare un laboratorio di programmazione embedded per l'automazione che coinvolgesse attivamente alcuni studenti particolarmente interessati e preparati, in qualità di tutors dei loro compagni di scuola.
Il progetto prevede, per l'a.s. 2015/2016 anche un corso intermedio che punta a sviluppare competenze nell'ambito dell'integrazione di sistemi diversi (Arduino, Galileo, Raspberry PI, PLC Logo Siemens), sempre in ambiente GNU/Linux.
L'utilizzo di software libero e open source, largamente impiegato al Liceo Majorana, è fondamentale per permettere agli studenti di attingere ad una fonte immensa di documentazione ed applicazioni, in maniera del tutto gratuita.

“My Robot Sensor Kit” is an extracurricular project which dealt with the complex theme of the robotics and 
automation, through a series of didactic experiences.
The said targets have been possible thanks to both the components and the development environment 
chosen: the first were the Lego™ Mindstorms mechatronic components, which offered high availability and 
low price; while, to program the embedded platform “NI MyRIO”, it has been used NI LabVIEW, the 
National Instruments’ graphic environment. This combination offers an instinctive, powerful and reliable 
way to do didactic automation. 
The project was launched during the 2013‐14 AY by the technical institute ITI “F. Severi” (prof. Alessandro Scroccaro), homed in Padua, and supported by I.R.S. S.r.l. Padova and National Instruments Italy Srl (ing. Massimo Rapini). It was presented for the first time during the “NIDays” in Milan on 12th March 2015.
Thanks to the project, the school won a funding of 20 000€ by the scholastic education and research 
ministry  (MIUR).  The  amount  has  entirely  been  investedinto  equipment  for  the  automation  and  the 
mechatronics laboratories, thus enabling an ever‐increasing number of students to take part in the project 
in future. 
During  the  past  academic  year  (2014‐15  AY),  the  project  has  seen  the  active  participation  of  five 
enterprising and deserving students, chosen from the last year (5th) and among three different courses of 
the secondary school. Now the project is developed at the institute F. Severi and at other technicians institute, who have adopted this platform hardware and software.

L'idea nasce nel tentare di dare concretezza agli argomenti trattati in Tecnologie e Progettazione di Sistemi Informatici e delle Telecomunicazioni riguardo ai protocolli applicativi e los viluppo di servizi su internet.
La diffusione dell'IoT e degli sbocchi professionali che si possono presentare in questo settore, mi hanno fatto sperimentare con gli allievi della VE questo progetto.
Il progetto ha raccolto entusiasmo in buona parte dei gruppo classe e questo mi ha spinto a continuare e a chiedere anche degli sforzi pomeridiano per la realizzazione di questo primo prototipo.
Si è partiti da piccoli esempi nell'utilizzo di Arduino, per poi spingerci al controllo dei diversi sensori utilizzati nel progetto.
Il sistema demotico realizzato è composto dai seguenti sottosistemi:
1. Termico, controllo della temperatura degli ambienti e attivazione del sistema di condizionamento;
2.Illuminazione, controllo crepuscolare per l'accensione automatica delle luci in giardino ad un determinato valore di luminosità;
3. Antifurto, di tipo perimetrale che controlla le aperture della porta di ingresso e di alcune finestre, attivando la sirena di allarme;
4. Web-Server, permette di controllare la situazione della casa da remoto e di attivare o disattivare l'antifurto, il condizionamento e la variazione della temperatura e della soglia di accensione delle luci in giardino.
Con lo sviluppo della semplice componente web, gli allievi hanno potuto anche sviluppare un protocollo di comunicazione basato su standard XML utilizzato per le comunicazioni tra la board Arduino e il web-server, sotto forma di richieste AJAX.

Il progetto si occupa della conservazione di tali opere onde evitare un loro deterioramento mediante una costante supervisione e tramite report periodici. il progetto è nato grazie alla fusione delle idee dei nostri ragazzi e di un'azienda leader nel settore. Il gruppo è formato da:
-5 ragazzi che lavorano sullo sviluppo della parte software
-5 ragazzi ed 1 ragazza che lavorano sulla creazione della parte hardware
-1 ragazzo (ex studente del nostro istituto) che lavora come "Capo Progetto" (o anziano)
Tutti i componenti della squadra hanno un'età compresa tra i 17 e i 18 anni. Solo il "Capo Progetto" ha 22 anni.