UDA

Project Location

Country: 
Italy
City: 
Napoli/Campania

Organization

Organization Name: 
IC Amanzio-Ranucci-Alfieri
Organization Type: 
School

Privacy Law

Consenso al trattamento dei dati personali
Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?: 
I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Project Type

Education up to 10 years

Project Description

Description Frase (max. 500 characters): 

Diversità e cooperazione: binomio vincente per imparare a "volare in alto"

Project Summary (max. 2000 characters): 

All’interno della prosecuzione del Progetto Misure di Accompagnamento N.I. 2012, la classe TERZA SEZ. A DELLA SCUOLA PRIMARIA del Plesso Amanzio, è stata la protagonista della realizzazione di un lavoro complesso e articolato che ha permesso loro di "costruire" un digital storytelling in lingua inglese dedicato a "Storia di una gabbianella e il gatto che le insegnò a volare" (Zorba and Lucky). Il progetto ha visto coinvolto le seguenti discipline: Italiano, Inglese, Educazione fisica con le seguenti docenti: Oriana de Roma, Anna Di Palma

How long has your project been running?

2014-11-29 23:00:00

Objectives and Innovative Aspects

Il lavoro didattico viene svolto attraverso la RICERCA-AZIONE con l’uso di una varietà di risorse multimediali. Si predilige l' "Oralità" approfondendo in Italiano, Inglese ed Ed. Fisica, l' "Ascolto e parlato", e si ritiene che, attraverso la strategia del DIGITAL STORYTELLING, si possa coinvolgere pienamente nell'apprendimento gli allievi. Si sperimenta il FLIP TEACHING, una metodologia didattica che vede le classi coinvolte protagoniste di una inversione delle modalità di insegnamento tradizionale in quanto sono gli alunni stessi i costruttori della propria conoscenza. L’insegnante assegna per casa ai propri studenti alcuni video da seguire su un dato argomento, prima di trattarlo in classe. In questo modo,si potrà dedicare il tempo a disposizione a scuola per dare chiarimenti, effettuare delle esercitazioni e qualsiasi altra attività funzionale ad una migliore comprensione.
Il "Cooperative Learning" fa da sfondo a tutte le attività in quanto gli alunni, divisi in gruppi, hanno dei ruoli da svolgere ben definiti.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
L’allievo partecipa a scambi comunicativi (conversazione, discussione di classe o di gruppo) con compagni e insegnanti rispettando il turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possibile adeguato alla situazione.
Partecipa con interventi pertinenti a chat di gruppo, discussioni nel forum sulla Piattaforma Edmodo
Ascolta e comprende consegne, testi orali "diretti" o "trasmessi" dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo.
Presenta elaborati in formato digitale
Interagisce nel gioco; comunica in modo comprensibile, anche con espressioni e frasi memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine.
Utilizza il linguaggio corporeo e motorio per comunicare ed esprimere i propri stati d’animo, anche attraverso la drammatizzazione e le esperienze ritmico-musicali e coreutiche OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
...............continua nell'allegato

Results

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
E' stata impostata la realizzazione del prodotto finale come compito specifico ed è stata utilizzata una griglia valutativa per i vari step per la valutazione del lavoro di gruppo e di singoli allievi.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 

24 alunni della classe terza di scuola Primaria del Plesso Amanzio. I genitori hanno partecipato attivamente soprattutto nel supportare i ragazzi nell'utilizzo della Piattaforma Edmodo

Sustainability

What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
What is the source of funding for your project?: 
Grants
Is your project economically self sufficient now?: 
No
Since when?: 
2015-08-30 22:00:00
When is it expected to become self-sufficient?: 
2015-09-29 22:00:00

Transferability

Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 

L'utilizzo delle nuove tecnologie e dei sistemi di Web 2.0 (chat, social network, piattaforme digitali) costituiranno il setting per un ambiente di apprendimento stimolante, coinvolgente e collaborativo che permetterà, ponendo gli alunni di fronte a compiti autentici, di lavorare in gruppo, sperimentare strategie per rendere efficace il proprio lavoro e produttive le conoscenze di volta in volta "costruite" da loro stessi

Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes

Background Information

Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
Ci sono stati problemi per il collegamento Internet in quanto gli alunni, pur disponendo ciascuno di un portatile non hanno potuto usufruirne per ricerche e altro. Spesso si posto al centro di ogni gruppo un solo portatile facendoli lavorare a turno.
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Per il prossimo anno scolastico si continuerà innanzitutto, ad utilizzare la piattaforma Edmodo. Inoltre è si è già pensato al prosieguo della storia inventato dagli alunni.
UDA interdisciplinare flipped classroom INNOVAZIONE METODOLOGICA
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