Ambasciatori di un web sicuro

Maria Antonietta Morganti e Franco Tessitore — Wed, 21 May 2014 08:03:04 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

A far sì che siano i ragazzi ad insegnare ai pari, in modo interessante e divertente

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Sì

Nome dell'ente o associazione:

Istituto Comprensivo Velletri Centro

Contesto dell'ente o dell'associazione che presenta il progetto:

School

Specify:

fondo d'istituto

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Da 3 a 6 anni

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Meno di 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Altro

Il progetto è economicamente autosufficiente?:

Since when?:

2014-04-29 22:00:00

When is it expected to become self-sufficient?:

2014-08-30 22:00:00

Educazione fino ai 15 anni

Acconsenti al trattamento dei dati personali?:

Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali.

I ragazzi sono molto sensibili all’utilizzo delle tecnologie come elemento di socializzazione. La scuola non può e non deve contrapporsi a questa tendenza, ma probabilmente risulta più credibile nel momento in cui pone la propria esperienza adulta e competente al servizio dell’obiettivo di riflettere sui pericoli della navigazione in Internet. Il problema principale è stato quello di utilizzare linguaggio e modalità capaci di catturare l’interesse dei ragazzi.

Attraverso la diffusione, tra pari, della cultura della legalità, mediante la creazione e lo sviluppo di alcuni prodotti: due video, un gioco dell’oca, fumetti e un decalogo per far riflettere i ragazzi, attraverso il gioco, sui pericoli del WEB. I ragazzi hanno scelto, non a caso, strumenti ludici con cui veicolare un messaggio importante.

2013-04-29 22:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

L’ostacolo maggiore è rappresentato dalla necessità di far lavorare spesso i ragazzi in orario scolastico, sottraendolo a volte a quello destinato alle discipline. Proprio nell’utilizzo più consapevole delle nuove tecnologie può essere individuata una soluzione, accrescendo il tempo dedicato a distanza al lavoro, con l’utilizzo di piattaforme di condivisione.

Paese:

Italy

Future plans and wish list (max. 750 characters):

L’idea progettuale è stata realizzata con successo e quindi può essere riproposta ad altre classi, anche della scuola Primaria, che al momento non sono state coinvolte. I prodotti finali andrebbero sviluppati tecnicamente, uscendo dal piano dell’artigianalità per essere “confezionati” in maniera più accattivante, in particolare il gioco dell’oca e i fumetti. Probabilmente un corso di tecnica del fumetto potrebbe aiutare. Oppure si potrebbero utilizzare programmi più avanzati di disegno digitale per rendere le immagini più belle.

Città:

Velletri Lazio

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

A nostro giudizio, il progetto ha pienamente raggiunto l’obiettivo che si era fissato, poiché i ragazzi sono divenuti molto più consapevoli nell’uso del web, hanno acquisito una maggiore sicurezza anche in altri ambiti e questo ha comportato persino un miglioramento complessivo del loro rendimento scolastico. I criteri sono quelli della partecipazione, dell’impegno, della qualità dei materiali elaborati e prodotti, delle ricadute sul gruppo classe, sui pari, su tutta la scuola. Per la valutazione vengono utilizzati questionari, osservazioni e diario di bordo, prestando attenzione anche al gradimento da parte degli alunni.

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How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Inoltre dalla classe di partenza, il percorso è divenuto patrimonio comune della scuola. Infatti a venti/venticinque ragazzi al mese (cioè una classe dell’Istituto Comprensivo), gli alunni della II C, divisi in gruppi, illustrano i fumetti, propongono il gioco dell’oca, fanno vedere i filmati e aprono la discussione.

Description Frase (max. 500 characters):

Conoscere i pericoli presenti nella navigazione in Internet

Project Summary (max. 2000 characters):

Il progetto si propone di far riflettere alunni e famiglie sulle possibilità e sui rischi della navigazione in Internet da parte dei minori e di aiutare a conoscere e a riflettere sui rischi di un uso non consapevole del WEB e a trasmetterlo ad altri ragazzi utilizzando il proprio linguaggio più comprensibile per i pari.
Inizialmente il progetto ha coinvolto una classe, la II C, della scuola media “Andrea Velletrano” dell’I.C. Velletri Centro, composta da ventisei alunni e i docenti di Lettere e Tecnologia.
I ragazzi hanno affrontato il problema, analizzando testi, tratti soprattutto dal sito della polizia postale. Quindi i ragazzi si sono divisi in gruppi di lavoro spontanei e hanno elaborato diversi lavori sulla tematica: fumetti, un decalogo, un gioco dell’oca e due video.
A questo punto il progetto verrà proposto ad altre classi dell’Istituto e sarà valutato attraverso questionari, osservazioni e diario di bordo.

Global Junior Challenge - cyber bullismo

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