Global Junior Challenge - scrittura creativa

Premio Letterario nazionale "Forse un mattino"

Yesprogpoetry — Mon, 07 Aug 2017 11:47:49 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

Where? By whom?:

il Progetto è esportabile, condivisibile e può aprirsi a una rete di scuole che collabori alla formazione didattica inerente alla scrittura creativa; ordunque la partecipazione al Premio letterario di studenti di diverse scuole potrà quindi consentire in futuro la collaborazione fra docenti di scuole diverse nell'analisi e nel giudizio delle opere pervenute (sia degli alunni delle rispettive scuole e sia degli autori giovani e adulti esterni), sempre con scambi di comunicazione ed interazione on line; infine si potrà realizzare una Cerimonia di Premiazione di volta in volta in Regioni italiane diverse, ospitata dalla scuola partecipante all'interno del territorio regionale.

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Credo che il valore maggiore del percorso in oggetto risuti la possibilità di e-ducere profondamente, cioè di favorire il ritorno a quella musicalità intima dell'anima che sola può veramente "rispondere" alle sfide della vita odierna, non tanto per quanto concerne la "fabrilità" -come la definiva l'Antropologo Alberto Maria Cirese-, giacché si profila un "rispondere" dell'anima, specialmente per quanto concerne la risposta esistenziale che si gioca nel divino, ovvero a partire da quello Spirito musicale interno all'uomo che si fa verso, poesia, narrazione, ed è, come sosteneva Nietzsche nella Nascita della Tragedia, scaturigine dell'Opera d'Arte.

Si consideri inoltre che il progetto è esportabile, condivisibile ed estendibile a più scuole che vorranno partecipare, con i loro deocenti giurati e i loro alunni, mentre permane la possibilità di partecipazione a tutti gli autori sul teritorio nazionale.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Sì

Nome dell'ente o associazione:

Andrea Giuseppe Graziano et IPSSEOA di Palombara Sabina

Contesto dell'ente o dell'associazione che presenta il progetto:

School

Specify:

Il Comune di Palombara, vista la bellezza della I Edizione del Premio 2015-2016 ha deciso di patrocinare il Premio Letterario Nazionale Forse un mattino, fornendo la prestigiosa sede del Castello Savelli di Palombara Sabina, per la Cerimonia di Premiazion

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Meno di 1 anno

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Meno di 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Altro

Note eventuali:

Istituto Alberghiero

Il progetto è economicamente autosufficiente?:

Sì

Since when?:

2015-09-01 00:00:00

When is it expected to become self-sufficient?:

2015-09-01 00:00:00

Educazione fino ai 18 anni

http://premioletterario.wixsite.com/forseunmattino

Acconsenti al trattamento dei dati personali?:

Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali.

Obiettivo principale è quello di implementare la scrittura creativa. Attraverso il contest di gara, nello spirito della collaborazione e della piena condivisione degli elementi cogenti inerenti alle strategie didattiche per giungere alla creazione del testo poetico, prosastico o del testo di canzone; gli alunni divengono protagonisti e veramente "lasciano emergere tesori nascosti" nel loro animo. Nella fase di istruzione del processo di partecipazione al concorso prendono dimestichezza con la scrittura al pc e con il rispetto dei parametri indicati, nonché con le modalità di elaborazione della scheda di partecipazione e con l'invio via email delle opere, nel rispetto della categoria d'appartenenza; quindi il Premio, che è Nazionale e rivolto ai giovani e agli adulti di tutto il territorio nazionale, si apre al "mondo esterno": vengono recepite le opere dei concorrenti, catalogate, infine analizzate e giudicate dalla Giuria di docenti di Lettere guidata dal Presidente del Premio. Quindi si apre una fase di comunicazione telematica con gli autori. Infine in prossimità della cerimonia di Premiazione viene stilato il verbale dei vincitori e finalisti; quindi viene pubblicato il "Testo antologico della Cerimonia di Premiazione" http://docs.wixstatic.com/ugd/b75cf4_7b441c1f4b534a468362575e86eb2bc2.pdf ; infine viene organizzata la Cerimonia di Premiazione accompagnata da un Buffet che in qualche modo ricalca le idee emergenti nelle Opere pervenute a tema imposto "il cibo, la cucina come scaturigine di emozioni, sentimenti, ricordi di esperienze esistenziali". Infine viene svolta la Cerimonia di Premiazione alla presenza delle autorità delle istituzioni comunali, della dirigenza scolastica, dei giurati e del Presidente del Premio, i cui elementi essenziali vengono poi proposti sul sito web e sulla pagina facebook del premio nella forma di galleria di foto e di un cortometraggio https://www.youtube.com/watch?v=Pd9GUAz5Rgg&feature=youtu.be da condividere sulla pagina facebook del premio https://www.facebook.com/groups/PremioForseUnMattino/ e attraverso i diversi canali social-media-web http://premioletterario.wixsite.com/forseunmattino

2015-09-01 00:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Credo che le barriere più grandi siano sempre legate alla comunicazione e alle diversità, ma se lo spirito -come è accaduto- è orientato al bene e i risultati di bellezza fioriscono, si abbattono quelle barriere, che nel corso delle due edizioni (I Edizione 2015-16, II Edizione 2016-17), si sono dileguate attraverso la cura per un'informazione e una condivisione puntuale, collaborativa, aperta al confronto. Soprattutto è risultato buono l'intento di offrire a tutti i colleghi la possibilità di interagire e di condividere i risultati di volta in volta raggiunti, nelle diverse fasi progettuali: la preparazione del Regolamento, della scheda di partecipazione, la promulgazione del bando su siti specializzati in concorsi letterari, la ricezione e catalogazione delle opere. Per tanto il Presidente del premio, scrivente, ha voluto offrire a ciascun giurato in sede di Premiazione, l'opportunità di presentare una sezione del Premio oltre che condividere l'esperienza nei monitoraggi ex ante, in itinere, ex post.

Paese:

Italy

Città:

Palombara Sabina e tutto il territorio nazionale

Future plans and wish list (max. 750 characters):

I risultati (386 opere pervenute nella II Edizione), la condivisione su web e social del percorso, alimenta alcune aspettative: 1) l'accrescimento del numero dei partecipanti; 2) la possibilità di poter svolgere la premiazione in una giornata consona ai trasferimenti degli autori provenienti da tutte le Regioni italiane nella sede della cerimonia, di sabato pomeriggio o di domenica pomeriggio; 3) l'acquisto di una telecamera professionale per registrare e poter condividere il pecorso; 4) l'acquisizione di fondi che consentano -oltre l'impegno volontario delle forze in campo- di poter assegnare premi in denaro agli autori partecipanti e gratificare tutti coloro che collaborano alla realizzazione del progetto, dai docenti, ai tecnici.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

I risutati migliori sono le opere prodotte dagli alunni di scuola superiore albergiera -ci tengo a precisare l'indirizzo di studi- allorché se per via di luoghi comuni sulla preparazione degli studenti e sulle loro attitudini tali giovani vengono messi spesso in lista per divenire camerieri e cuochi all'estero, tuttavia rispondono nel profondo dell'anima a stimoli culturali, creativi, compositivi, nella frequentazione dell'intima "fonè", che diviene verso, consonanza, traslato. Ecco qui di seguito un esempio di Poesia scritta da una mia alunna. 2 CLASSiFFICATO sezione Studenti Ipsseoa Palombara NOEMi SCARANO classe IV A Turistica TIENIMI PER MANO ALLO SFIGURARSI DEL TRAMONTO Tienimi per mano allo sfigurarsi del tramonto./ Tienimi per mano quando la luce del giorno/ si fa agonizzante e l’oscurità nelle vene/ fa scendere il suo drappo di stelle./ Tienimi per mano quando il tempo sembra/ scorrere più lento/ e le paure come inchiostro affiorano/ sulla punta della lingua/ che brama assorta il tuo nome./ Tienimi per mano e portami lontano,/ dove la luna si cuce un sorriso/ e su quella stella ardente,/ dove tutto è più simile alla tua pelle,/ alle tue braccia spoglie sulla mia schiena/ che senza te è già fredda./ Tienimi per mano/ perché il tuo respiro è l’unico bisogno/ di cui per vivere mi nutro/ e digiuno nelle notti insonni senza te. A tali risultati "interni" si affiancano le opere di autori giovani e adulti italiani. 1 CLASSiFICATO Sezione giovani di tutto il territorio nazionale GiORGIO FRANCESCHELLi Di CASTENASO (BO) STELLE Marinaio/ Che lasci casa di notte/ E solchi l’orizzonte/ Cercando altre stelle:/ Non spiegare nulla. Ecco se tanta bellezza insorge ritengo il lavoro -che non gode di finanziamenti, nè ambisce alla monetizzazione- un successo appagante in termini didattici e professionali. Tutti questi lavori sono archiviati e consultabili dal sito internet e diffusi sulla pagina facebook del Premio Letterario.

Allegati:

regolamento_ii_edizione_premio_letterario_nazionale_forse_un_mattino_bando_regolamento_premio.pdf

scheda_di_partecipazione_ii_edizione_premio_letterario_nazionale_forse_un_mattino.pdf

info_il_premio_letterario_nazionale_forse_un_mattino.pdf

sintetico_curriculum_artistico_andrea_giuseppe_graziano.pdf

scrittura creativa

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Il Progetto si sviluppa tutto sulla piattaforma del sito web del Premio, in forma telematica gli autori -sia studenti dell'Ipsseoa di Palombara, sia giovani e adulti di tutto il territorio Nazionale- scaricano la Scheda di Partecipazione, inviano via email le Opere, comunicano con il Presidente del Premio, leggono i risultati finali, si predispongono alla Cerimonia di Premiazione, condividono esperienze, foto, filmati del percorso http://premioletterario.wixsite.com/forseunmattino

Description Frase (max. 500 characters):

Elaborazione e concertazione di strategie didattiche per implementare la scrittura creativa dei generi Poesia, Racconto, Testo di Canzone in classi di scuola superiore; uso di tecnologie in fase laboratoriale quali Lim, Pc, programmi di scrittura; esternalizzazione dei processi a categorie di scrittori -poeti e narratori- giovani (sotto i 26 anni) e adulti (sopra i 26 anni), di tutto il territorio nazionale; organizzazione evento Cerimonia di Premiazione; condivisione su social e web.

Project Summary (max. 2000 characters):

Il progetto del "PREMIO LETTERARIO NAZIONALE FORSE UN MATTINO" si prefigge di riunire nel contest di un Concorso Letterario sia gli studenti dell'Istituto scolastico scaturigine del progetto e sia scrittori di tutto il territorio nazionale e di diverse fasce di età, le cui Opere di Poesia, Narrativa, Testo di Canzone a tema libero e a tema imposto sulla relazione cibo-sensi-esperienze esistenziali, sono giudicate da una giuria di docenti di Lettere presieduta dallo scrivente Andrea Giuseppe Graziano ideatore e Presidente del Premio Letterario, docente di Lettere, Poeta e Narratore, vincitore di Premi Letterari Nazionali.

Si determina in tal modo un percorso ad extra rivolto agli autori italiani e ad intra, inerente all'implementazione nel lavoro didattico della scrittura creativa degli Studenti del Nostro Istituto, i quali si avvicinano, attraverso l'uso della Lim, del Pc, dei testi forniti e delle lezioni interattive, agli strumenti di scrittura creativa, all'applicazione di idee e modelli poetici e narrativi. Soprattutto gli alunni confronteranno in fase operativa conclusiva le loro Opere con quelle di concorrenti esterni all'Istituto scolastico, di tutto il territorio nazionale, sia giovani (sotto i 26 anni) e sia adulti (sopra i 26 anni), selezionati via via come finalisti e poi vincitori del Premio Letterario e invitati alla Cerimonia di Premiazione conclusiva. Gli alunni pertanto avranno modo di conoscere le produzioni di autori esterni con i quali potranno interagire sia sulle piattaforme dei social legate al Premio https://www.facebook.com/groups/PremioForseUnMattino/ e sia personalmente nella cerimonia di premiazione finale, di cui il Presidente Andrea G. Graziano cura il percorso di presentazione dei testi, l'organizzazione e la realizzazione di un filmato che offra a tutti gli intervenuti un riscontro della loro partecipazione in qualità di Istituzioni, Dirigenza scolastica, Docenti di Lettere-giurati ed autori: https://www.youtube.com/watch?v=Pd9GUAz5Rgg&feature=youtu.be

Fantasilandia

Morena Terraschi — Tue, 15 Sep 2015 14:52:18 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

E' stato un modo creativo per introdurre la programmazione in classe, i bambini avevano già fatto un grosso lavoro sulle figure geomatriche e non ha dovuto fare altro che trasferire queste competenze dentro Micromondi.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Sì

Nome dell'ente o associazione:

I.C. Via Cornelia 73

Contesto dell'ente o dell'associazione che presenta il progetto:

School

Specify:

contributi volontari dei genitori

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Meno di 1 anno

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Da 10.001 a 30.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Altro

Il progetto è economicamente autosufficiente?:

Since when?:

2015-08-30 22:00:00

Educazione fino a 10 anni

http://apilandia.blogspot.it/search/label/fantasilandia

Acconsenti al trattamento dei dati personali?:

Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali.

Rafforzare la capacità creative e comunicative dei bambini e delle bambine, aumentare le competenze linguistiche, introdurre i primi fondamenti dell'animazione, delle riprese e del montaggio video.

I bambini hanno lavorato sia in gruppo che singolarmente, Stranalandia ha fatto da filo conduttore e da ispiratore, in questo modo l'obiettivo finale è stato chiaro e definito fin dall'inizio ed ha aiutato i bambini e le bambine a centrare il proprio lavoro.

2012-08-30 22:00:00

Paese:

Italy

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Proseguire l'esperienza con la classe coinvolta, coinvolgere altre classi.

Città:

Roma/LAZIO

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

La valutazione è stata fatta sulle storie scritte dai bambini, sui video e sui risultati finali ottenuti. Sono stati utilizzati criteri oggettivi (correttezza e ricchezza lessicale, qualità delle storie) per la produzione scritta, per i video la verifica è stata fatta sulla qualità finale del lavoro.

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Il progetto ha coinvolto una classe di 3° elementare e poi di 4° elementare di 22 bambini, durante l'anno scolastico sono state coinvolte altre docenti interessate al percorso. E' difficile però fornire un numero preciso.

scrittura creativa animazione TIC

Description Frase (max. 500 characters):

Ispirati da Stranalandia di Stefanno Benni abbiamo realizzato un video ispirato all'alfabeto osvaldese, un libro di storie e un video racconto su degli animali assai strani e particolari.

Project Summary (max. 2000 characters):

Il progetto fa parte di un percorso più ampio, iniziato in 1° elementare, in cui l'informatica è inserita in un percorso multidisciplinare e che utilizza metodologie costruttiviste.
Il libro Stranalandia di Stefano Benni era stato letto dai bambini nell'anno precedente, è stato quindi ripreso e usato come spunto per inventare dei nuovi animali strani. Ogni bambino ha dovuto scrivere la storia del suo animale, disegnarlo, spiegarlo al resto della classe. Sono stati poi realizzati dei video, dei disegni e il risutato è stato raccolto in un libro.

Scrittura (ri)creativa

Daniele Ceccarelli — Fri, 21 Aug 2015 21:55:23 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Uso attivo e creativo delle tecnologie informatiche, valorizzazione di forme testuali non trattate dai programmi scolastici (librigame, regole e ambientazione di un gioco di ruolo, giochi di carte con ambientazione) fortemente motivanti per lo studio di discipline scolastiche (storia, religione, arte, geografia, etc.), sviluppo di competenze.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Sì

Nome dell'ente o associazione:

Istituto M. Massimo

Contesto dell'ente o dell'associazione che presenta il progetto:

School

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Da 1 a 3 anni

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Meno di 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Onorari

Il progetto è economicamente autosufficiente?:

Educazione fino ai 15 anni

http://youtu.be/Cgw0yf7g0gE

Acconsenti al trattamento dei dati personali?:

Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali.

Obiettivi: saper guidare la creatività mediante tecniche opportune, saper fornire input per la genesi di idee, stimolare la chiarezza nell'esposizione, sia scritta, sia orale, utlizzare in modo opportuno le tecnologie e la rete, saper organizzare un contesto collaborativo, prendere atto delle responsabilità della condivisione del materiale, maturare abilità nell'improvvisazione, guadagnare abilità inerenti al testo regolativo, incrementare la capacità di utilizzare sequenze descrittive, narrative, dialogiche.

Mezzi: gioco di ruolo guidato, tablet, software di condivisione (Padlet, Google Drive, Thinklink), software di elaborazione (Keynote/ppt, Word/Pages e simili), mapping (Google Maps), libri game, elaborazione video (iMovie).

2012-08-30 22:00:00

Paese:

Italy

Città:

Roma/Lazio

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Al link si trova un video doc su Youtube, documento fortemente rappresentativo ed esplicativo del progetto. Contenuto: spiegazione di tecniche, strumenti e obiettivi, breve intervento di una studentessa, esempio di un'attività ripresa dal vivo. La valutazione avviene sia in forma empatica (ritorno di entusiasmo), sia in forma empirica (ritorno positivo nel testing formale, ad esempio negli elaborati di italiano, oltre ai numerosi progetti come libri game, card game e giochi di ruolo di varia ambientazione sviluppati dagli studenti del laboratorio e proposti a studenti ospiti, dai quali si raccolgono giudizi, critiche e apprezzamenti).

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Alcuni studenti dal primo al terzo anno della scuola secondaria di primo grado, un giorno a settimana, incontri da 90 minuti. La crescente adesione ha portato alla necessità di avviare più corsi di livello avanzato. Un corso accoglie dai 15 ai 35 studenti.

daniele ceccarelli laboratorio giochi di ruolo padlet istituto massimo rpg librogame tablet scrittura creativa

Description Frase (max. 500 characters):

Un nuovo concetto di scrittura creativa basata su tecnologia (tablet e Internet) e giochi di ruolo.

Project Summary (max. 2000 characters):

L'idea iniziale, nata due anni fa dal prof. Daniele Ceccarelli e ancora attiva con un crescente numero di partecipanti, è stata quella di innovare profondamente il tradizionale corso di scrittura creativa mediante la potente sinergia creata da due ingredienti: tecnologia e gioco di ruolo. Il felice matrimonio tra i due succitati elementi genera un contesto fertile, nel quale si possono coltivare e portare a maturazione competenze quali la creatività, la collaborazione e la condivisione, tutto ovviamente in un clima ludico, propositivo e laboratoriale, dove gli studenti non sentano più il dovere di scrivere (e di ideare storie), ma il piacere di farlo. Nasce di conseguenza la volontà di creare storie digitali, alimentata dal piacere di ideare qualcosa insieme giocando, qualcosa che sia tangibile e concreto (avventure da proporre ad altri compagni, testi digitali, libri game digitali). Parallela diviene la motivazione ad autovalutarsi e a progettare pensando al destinatario (attitudine attiva, non passiva), volendo far sì che ciò che si progetta e che si scrive sia chiaro, originale, esteticamente appetibile e infine apprezzato.