Pinocchio: da burattino a bambino vero.

flaminia mariotti — Wed, 30 Aug 2017 16:14:57 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

Where? By whom?:

La piattaforma di gioco può diventare un prezioso spunto per nuovi game con storie diverse con difficoltà di vari livelli secondo le capacità dei giocatori e la fascia di età.

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Il nostro progetto e' facilmente replicabile ed espandibileanche grazie alla sua connotazione prettamente ludica. Pertanto, attraverso di esso, si possono promuovere i principali aspetti della formazione della persona; sia sul piano della sfera dell'individualita' sia su quella della socialita'.Attraverso la sistematica verifica e valutazione del progetto stesso possiamo affermare di aver conseguito pienamente i risultati attesi. Fondamentale, per la buona riuscita del lavoro, e' stata sicuramente la possibilita' di lavorare in gemellaggio, attraverso l'utilizzo della rete che ha permesso un continuo confronto e scambio tra i partecipanti. Percio' ci auspichiamo che la riproduzione o l'espensione del nostro progetto possa coinvolgere non solo scuole diverse e fisicamente lontane tra loro ma anche gruppi sociali vari e diversificati.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Sì

Nome dell'ente o associazione:

IstitutoComprensivoNitti-IstitutoComprensivoLippi

Contesto dell'ente o dell'associazione che presenta il progetto:

School

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Da 1 a 3 anni

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Meno di 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Finanziamenti pubblici o privati

Note eventuali:

Gemellaggio

Il progetto è economicamente autosufficiente?:

Since when?:

2017-08-01 00:00:00

When is it expected to become self-sufficient?:

2017-08-01 00:00:00

Educazione fino a 10 anni

Acconsenti al trattamento dei dati personali?:

Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali.

Il progetto è interdisciplinare ed ha perciò una forte valenza educativa e didattica all'interno del curricolo

Obiettivi specifici:

saper ascoltare e comprendere la storia e le parti da cui è composta

riconoscere la successione temporale degli eventi della storia

saper individuare gli ambienti e i personaggi

saper associare i personaggi agli ambienti

riconoscere le forme reali e geometriche

intiure la numerazione binaria

saper procedere autonomamente nell'utilizzo del gioco

saper costruire il robot Milo con il Lego

saper dare istruzioni corrette al robot

saper utilizzare la programmazione visuale a blocchi

saper registrare un file audio con l'uso dello smartphone

Obiettivi sociali/relazionali:

saper rispettare le regole del gioco

saper collaborare con i compagni

saper esprimere e condividere le proprie emozioni

saper riconoscere l'errore e procedere alla modifica

saper accettare la sconfitta

Strumenti:

piattaforma 2m x 2m dipinta con tempere e pennarelli

personaggi 3D in cartapesta

kit Lego WeDo

Pinocchio di legno

tablet

App per la programmazione a blocchi

Dadi con numeri del sistema binario

Caselle di forma circolare in cartoncino rosso

Lim

Casse audio

Computer

Software specifici

Smartphone

2017-01-01 00:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Non abbiamo avuto particolari difficolta' grazie alla collaborazione dei genitori degli alunni. E' stato possibile sempre reperire, distribuire e condividere il materiale anche se di grandi dimensioni e via via trasportarlo in luoghi diversi.

Paese:

Italy

Città:

Roma-Prato

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Il progetto verra' presentato a Prato il 7 ottobre 2017 presso "Officina Giovani"in occasione della giornata regionale toscana sull'apprendimento digitale.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

I risultati raggiunti sono prima di tutto di tipo socio-relazionale. Attraverso il gioco i bambini sono riusciti a creare fra loro nuovi e più significativi rapporti. Hanno raggiunto un buon grado di maturazione affettiva/emotiva e hanno avviato confronti fra bambini culture diverse. Il gioco ha migliorato la capacità organizzativa individuale e la collaborazione nel gruppo. Nelle discipline, la realizzazione del gioco ha sviluppato una maggiore competenza linguistica nell'ascolto, nella lettura e nella produzione scritta. In generale sono stati raggiunti gli obiettivi prefissati e si auspica di poter sviluppare nuove potenzialità e conoscenze con le espansioni possibili del gioco.

Allegati:

realizzazione degli ambienti della storia e dei personaggi in 3d e dimostrazione pratica del gioco

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Il game è stato utilizzato in classe, a classi aperte con attività di tutoraggio, in videoconferenza fra le classi gemellate, durante eventi in situazioni ricreative e non (feste scolastiche, fine anno).

"Pinocchio: da burattino a bambino vero" è stato presentato alla Rome Cup presso la Facoltà di ingegneria di Tor Vergata a Roma e alla mostra di un Prato di libri presso il Palazzo della Provincia di Prato.

Pinocchio

Description Frase (max. 500 characters):

I bambini delle due scuole gemellate, di Roma e di Prato, hanno realizzato un game con l'utilizzo delle tecnologie e della robotica educativa.

Questo progetto vuole promuovere la conoscenza di se stessi, la diversità, i diritti-doveri di ognuno, l'educazione alla pace e alla cittadinanza e al tempo stesso favorire lo scambio culturale e linguistico.

Il gioco fa vivere al bambino il percorso affettivo e emozionale di Pinocchio da burattino a bambino vero.

Project Summary (max. 2000 characters):

Questo progetto nasce dal gemellaggio di due scuole primarie, dell'Istituto comprensivo Nitti di Roma e dell'Istituto Lippi di Prato, che lavorando in rete, hanno sperimentato una didattica innovativa e collaborativa grazie all'utilizzo delle tecnologie e della robotica.

A partire dall'anno 2015 i bambini hanno sviluppato progetti inclusivi in ambiti diversi confrontandosi attraverso scambi di materiali didattici, file e videoconferenze.

I bambini e gli insegnanti si sono poi conosciuti personalmente partecipando ad eventi programmati in entrambe le città ed è nata un'amicizia tra loro.

Pinocchio rappresenta il percorso affettivo- emozionale di crescita di ogni bambino. Per questo è stata scelta la sua storia che ben si presta al raggiungimento dei nostri obiettivi didattici e relazionali. Inoltre ci ha permesso di promuovere la lettura e l'analisi testuale di questo importante classico della letteratura.

Si sono analizzati films, cartoni animati, App, contenuti multimediali e canzoni relativi alla storia di Collodi.

Per la realizzazione del game è stata costruita una piattaforma unplugged, sulla quale sono stati dipinti gli ambienti della storia e e sono stati realizzati in cartapesta i relativi personaggi in 3D.

I bambini delle due scuole gemellate hanno lavorato in modalità di apprendimento cooperativo e si sono confrontati attraverso video/conferenze per il raggiungimento del progetto comune.

Il gioco è composto dalla piattaforma con gli ambienti, 14 personaggi in 3D, 2 dadi con i numeri del sistema binario e 12 caselle mobili contenenti le sfide affettive/emotive da superare, infine Milo, il robot della Lego che consente a Pinocchio di muoversi sulla piattaforma.

Lo scopo del gioco è quello di riuscire a programmare il robot per portarlo sulle caselle mobili, voltarle, leggerle e superare via via le sfide che il percorso presenta.

Vincitori sono i bambini o le squadre che per primi riescono a raggiungere l'ultima casella nella quale Pinocchio da burattino diventa un bambino vero.

Per ogni casella mobile è stato registrato un file audio che consente di ascoltare la lettura della descrizione dell'ambiente e dell' emozione vissuta da Pinocchio.

Il gioco sarà sviluppato ulteriormente realizzando espansioni che consentiranno di acquisire una conoscenza della storia in più lingue. (Titolo dell'espansione: Pinocchio a colori)

Global Junior Challenge - Pinocchio

Pinocchio: da burattino a bambino vero.