I docenti hanno osservato le capacità organizzative e relazionali espresse dagli alunni utilizzando i seguenti descrittori: la capacità di lavorare in gruppo, ovvero il grado di partecipazione attiva degli allievi, che si è manifestato nelle proposte suggerite, nel saper indicare soluzioni ai problemi incontrati, nella disponibilità ad ascoltare le altre opinioni, in altre parole, nel saper fare gioco di squadra; lo spirito di iniziativa, vale a dire la capacità di esplorare nuove modalità di lavoro per semplificare le procedure, svolgere rapidamente le mansioni attribuite, ideare soluzioni organizzative e nuove attività di cui può beneficiare l'impresa nel suo insieme; l'autonomia e la capacità decisionale, che si manifestano nella capacità di svolgere le proprie mansioni senza dover ricorrere continuamente all'aiuto del docente e nel saper prendere decisioni nei limiti delle proprie competenze; la capacità di coordinamento, che si esprime nell'avere una visione d'insieme di problemi dell'impresa simulata, nel saper organizzare il lavoro del proprio dipartimento, collegandolo solo all'attività svolta negli altri ambiti aziendali; la motivazione e il senso di responsabilità, che si esprime nello spirito di appartenenza all'impresa simulata, nel sentire come propri i risultati raggiunti,nella volontà di superare i limiti incontrati e nel saper rispondere del proprio operato. In altri termini, l'allievo deve maturare la consapevolezza che quanto prodotto con il proprio lavoro ha riflessi su tutta l'attività d'impresa e per questo deve assumere la responsabilità del modo in cui viene eseguito. L'utilizzo della strategia educativa di "educazione fra pari" ha avuto un ampio successo, dimostrato dall'attenzione e dalla partecipazione con cui tutti gli studenti hanno assistito al Convegno tenuto a scuola "La mia terra si sta sciogliendo", in cui lo sciamano eschimese Angaangaq ha raccontato la saggezza antica del suo popolo e le storie della sua terra che non ha mai visto guerre. E tuttavia la sua Terra sta scomparendo ed i ghiacciai si stanno sciogliendo. - Sia detto per inciso, ma come dato rilevante, sia per la forza carismatica dello sciamano, sia per la preparazione ricevuta, gli alunni hanno ascoltato le tre ore di discorso/dialogo senza guardare il cellulare- GALLERIA FOTOGRAFICA https://photos.google.com/share/AF1QipOu9CyMRfV39NJbQ5Kn0syuGVmnMv0JhMJBD2wGbFv-XIatKp22E5wzAK7MyCVW9g?key=OHFSRk5xVDNDc2luU0gwMXcwRUVWWWtzYnR3NEJn

Il progetto è stato sviluppato dagli alunni della 4 A (numero 23 alunni)  appartenenti all'IFS Onda Foramtiva e dagli alunni del biennio dell'istituto (80 alunni).