L'obiettivo principale consiste nel supportare gli alunni con deficit di apprendimento (dilessici, disgrafici, ipovedenti etc), attraverso l'utilizzo della Lavagna Interattiva multimediale. Grazie alla LIM, la persona diversamente abile ha la possibilità di inserirsi in modo attivo nel gruppo classe e nelle attività didattiche, con diminuzione sensibile del livello di isolamento indotto dal grado di disabilità presente e con indubbi progressi nell'apprendimento. Questo strumento, collegato ad un portatile e ad un proiettore consente gli utilizzi più svariati. Infatti, oltre a consentire il collegamento via web e quindi a poter visionare filmati ed acquisire informazioni direttamente dai vari siti, può essere usata come una lavagna tradizionale, ma con un livello di interazione e di risposta completamente diverso. Le Lavagne Interattive Multimediali (LIM) ed i videoproiettori interattivi ad ottica corta permettono di rendere più coinvolgenti e interattive le lezioni. Gli studenti sono resi partecipi tramite una strumentazione denominata "risponditori interattivi", che coinvolgono direttamente l'alunno nelle risposte all'insegnante, ai compagni e a quello che appare sul video; essi sono in grado di correggere anche errori e sviste, attraverso un intervento diretto sul menu a tendina. Essa rappresenta lo strumento ideale per aumentare la collaborazione ed il grado di cooperazione, durante le lezioni, perfetti per condividere il lavoro dei ragazzi, soprattutto in gruppo. Poichè lo strumento presenta appunto un elevatissimo livello di interattività, essa aiuta il diversamente abile ad acquisire abilità finora a lui/lei precluse, aiutandolo/a ad inserirsi con maggiore facilità nel gruppo classe e a diminuire progressivamente il livello di deficit di apprendimento e di frustrazione derivanti dal non sentirsi parte del gruppo.