Progetto editoriale e di educazione linguistica, garantisce la possibilità agli studenti di diventare voce narrante della scuola. Dopo i primi incontri con il docente referente, insegnante di lettere e giornalista, la creazione della redazione e la suddivisione dei compiti negli studenti giornalisti, il gruppo pianifica e prepara le uscite quasi quotidiane organizzandone i contenuti. Il progetto sviluppa quindi le abilità di documentazione, di scrittura, ma allo stesso tempo di gestione delle abilità informatiche. L'obiettivo è la pubblicazione settimanale di almeno tre articoli, di vario genere e appartenente a diverse rubriche. Gli studenti impegnati nel progetto appartengono a diverse classi del liceo e diversi indirizzi, e si riuniscono settimanalmente nella consueta riunione di redazione senza alcun obbligo ma volontariamente. Ad articolo scritto, l'insegnante supervisore e responsabile del progetto controlla gli articoli e ne pubblica il contenuto. Ogni articolo, oltre ad essere taggato per l'indicizzazione, presenta almeno una fotografia rappresentativa.