Global Junior Challenge - interattivo

Fare scienza fuori dalle aule; un laboratorio (quasi)tascabile (quasi)itinerante

Fondazione Mondo Digitale — Thu, 21 Sep 2017 09:19:00 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

Yes

Where? By whom?:

E’ stato presentato alla Conferenza EUROMATH-EUROSCIENCE_2017 – Bucarest – 29 marzo – 2 aprile – 2017. Tra le attività previste nel nostro Istituto per l’a.s. 2017/18 vi è quella di organizzare dei seminari per consentire a tutti gli alunni della scuola di realizzare gli esperimenti con gli smartphone.

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Che la l’uso consapevole e responsabile degli smartphone può essere di beneficio per la didattica , in particolare per le attività di laboratorio. Ciò responsabilizza gli studenti oltre a rendere più coinvolgenti e stimolanti le attività pratiche (byod).

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

Liceo Scientifico “Luigi Siciliani”

Organization Type:

School

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

From 1 to 3 years

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Less than 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Specify:

autofinanziamento e finanziamento della scuola

Is your project economically self sufficient now?:

Yes

Education up to 18 years

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Obiettivi:

Educare ad un uso consapevole di smartphone e tablet
Ampliare le attività di laboratorio
Coinvolgere attivamente gli studenti nella progettazione e realizzazione delle attività di laboratorio
Creare un pacchetto di attività di laboratorio condivise e disponibili liberamente per tutti i docenti e gli alunni dell’istituto.

2016-12-01 00:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Ostacoli di carattere tecnico: - Rendere gli esperimenti compatibili con i diversi ambienti operativi - Consentire agli studenti di scaricare liberamente le app usufruendo della rete wireless della scuola e garantendo al tempo stesso la sicurezza della rete scolastica da intromissioni non controllate; - Modificare le procedure di alcuni esperimenti per adattarli alle nuove tecnologie e ai diversi dispositivi utilizzati. Ostacoli di carattere non tecnico: - Vincere la resistenza opposta da alcuni docenti (poco o per nulla “tecnologici”) all’idea di insegnare agli studenti l’uso di questi dispositivi in classe e durante le lezioni

Country:

Italy

City:

Catanzaro/Calabria

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Realizzare un ambiente didattico on –line con tutte le esperienze realizzate, aperto alla collaborazione di docenti e studenti della scuola. Consentire agli studenti di proporre liberamente modifiche e innovazioni ad esempio attraverso un blog, favorisce la partecipazione degli studenti stessi alle attività e permette di far emergere potenzialità e attitudini che spesso rimangono sommerse. La disponibilità di fondi, anche limitati, per l’acquisto di attrezzature specifiche, consentirebbe di ampliare il numero e la tipologia degli esperimenti realizzabili.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Il pacchetto di esperimenti è disponibile per tutti gli alunni della scuola (circa 1000) ed è aperto a integrazioni e miglioramenti proposti da tutti gli utilizzatori. Un workshop avente come tema questa attività è stato presentato da due alunni della scuola al congresso EUROMATH-EUROSCIENCE_2017 tenutosi a marzo 2017 a Bucarest. Una oral presentation dal titolo “ STEM laboratory in students pocket: a case history” sarà tenuta dal prof. F. Scerbo alla “ 21st International Conference on Multimedia in Physics Teaching and Learning (MPTL 2017)” in programma dal 13 al 15 settembre alla Open Univ. – Milton Keynes- UK.

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Il progetto è stato presentato a tutti gli studenti dell’istituto e gli esperimenti realizzati sono disponibili per le attività didattiche curriculari.

laboratorio fisica scienze Smartphone tablet app interattivo BYOD

Description Frase (max. 500 characters):

Realizzare un laboratorio di scienze e fisica quasi tascabile utilizzando smartphone o tablet e app.

Project Summary (max. 2000 characters):

L’idea è nata lo scorso anno nell’ambito di una attività extra-curriculare dedicata all’educazione ad un utilizzo consapevole degli smartphone durante le ore di lezione e all’ampliamento delle attività di laboratorio di scienze e di fisica. Un gruppo di alunni del triennio, dopo una ricerca bibliografica on-line, si è dedicato a realizzare esperimenti scientifici legati alle attività didattiche utilizzando i sensori di smartphone/tablet e app disponibili gratuitamente in rete. Gli esperimenti implementati, sia in ambiente iOs che Android, hanno coperto diverse branche della fisica (dalla cinematica fino alla spettroscopia/meccanica quantistica) e delle scienze. In questo modo è stato ampliato il numero degli esperimenti di scienze e fisica disponibili per gli alunni del Liceo, ed è stata resa molto più interattiva e stimolante l’attività di laboratorio con evidenti positive ricadute sul piano del rendimento scolastico degli alunni.

Books to play, libri interattivi per bambini

Giorgia Conversi — Tue, 15 Sep 2015 11:17:05 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

n Italia siamo riconosciuti pionieri e innovatori nell’ambito dell’editoria digitale interattiva per l’infanzia.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

Elastico Srl

Organization Type:

Company

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

More than 6 years

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

From 75.001 to 500.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Sale of products or services

Is your project economically self sufficient now?:

Since when?:

2015-08-30 22:00:00

Education up to 10 years

http:// www.elasticoapp.com

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Il binomio che caratterizza tutta la produzione di Elastico è Qualità editoriale/Interattività. Ciò che si vuol far passare è che il supporto digitale può essere una nuova strada per l’editoria di qualità e non solo un “babysitter virtuale” che intrattiene i bambini con attività ripetitive e contenuti non selezionati.
QUALITÀ
- anzitutto dei testi, vagliati da insegnanti e consulenti didattici
- delle illustrazioni
- del percorso cognitivo, progettato da figure editoriali esperte di editoria scolastica e albi illustrati
- della voce narrante (attori professionisti) in entrambe le lingue
- della musica, creata ad hoc da musicisti professionisti
INTERATTIVITÀ
mai scontata, sempre diversa
FUNZIONALE alla narrazione: alcune cose non vengono dette: le scopri tu toccando ed esplorando la schermata come uno spazio pieno di sorprese

2011-02-27 23:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

La difficoltà principale rimane la visibilità ridotta sugli store: mentre inizialmente soprattutto Apple era orientata su prodotti anche editoriali, ormai i giochi svolgono un ruolo di primaria importanza, a scapito dei prodotti editoriali per cui erano nati originariamente i tablet. La potenzialità didattica dei tablet viene spesso confusa con giochi pseudo-educational che non hanno però un vero supporto didattico e non sono concepiti in modo consono all’apprendimento di più piccoli. Elastico, che realizza da anni libri di testo per la scuola primaria di primo e secondo grado (per i marchi Pearson, Giunti, Rcs), unisce alle competenze tecnologiche una salda formazione editoriale e didattica.

Country:

Italy

City:

Milano/Lombardia

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Per il futuro vorremmo ampliare la nostra produzione di libri interattivi continuando a creare classici e nuove storie dei Dadà. Vorremmo poi ampliare il nostro catalogo in varie direzioni: in ambito digitale, vorremmo uscire anche sulla piattaforma Googleplay; in ambito cartaceo, vorremmo realizzare una collana di albi illustrati e albi da colorare. Le storie dei Dadà hanno un potenziale infinito: abbiamo già nel cassette molti soggetti scritti, in attesa di un budget adeguato per trasformare le idee in prodotti. Ciò che manca, in sostanza, sono solo finanziamenti.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Il pubblico, fedele a Elastico per la serie dei classici interattivi per bambini, continua a seguire l’editore. I prodotti vengono utilizzati abitualmente nelle scuole; Ulyxes adottato in molte classi negli USA. Oltre 100.000 download Premi internazionali: Bologna Digital Award – Special Mention 2015 Premio Andersen 2015 – Creazioni digitali PINOCCHIO: app dimostrativa caricata sui device esposti nei punti ufficiali Apple di tutto il mondo - miglior libro per iPad 2011 Apple Rewind - miglior libro per ipad 2011 macitynet.it - app della settimana ULISSE: Premiata da KIRKUS REVIEWS USA - MIGLIORE BOOK APP 2012 per macitynet.it- Editor's Choice Award 2013 Children's Technology Review - finalista BolognaRagazziDigital Award 2013 - 20 migliori APP DELL'ANNO per "la Repubblica".

elementari classici Fiabe Andersen app infanzia interattivo BAMBINI

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Contatti non sistematici su mail di supporto, Facebook, Twitter e in occasione delle frequenti conferenze ed eventi tenuti in giro per l’Italia, dai vari Saloni del Libro, Salone del Mobile, Dialoghi di Trani ed eventi in librerie.

Description Frase (max. 500 characters):

Una serie di libri interattivi bilingui (italiano e inglese) divisi in due fasce d’età: PER LA SCUOLA PRIMARIA, i grandi classici raccontati ai bambini; PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA, le storie dei Dadà, dedicate alle paure e ai piccoli problemi quotidiani dei bambini. Premio Andersen 2015 per le Creazioni Digitali.

Project Summary (max. 2000 characters):

Elastico, editore digitale pioniere nell’ambito delle storie interattive per bambini, con la prima app, Pinocchio per iPad-iPhone-iPod Touch (2011), ha ottenuto numerosi riconoscimenti internazionali e conquistato migliaia di lettori. A questa sono seguiti Il viaggio di Ulisse e la serie Dadà, premiata con Special Mention al Bologna Ragazzi Digital Award 2015.
Per il suo percorso di editoria multimediale, Elastico ha vinto il Premio Andersen 2015 – Creazioni digitali.

La ricetta è sempre la stessa: raccontare una storia integrando contenuti editoriali di qualità (concepiti e realizzati da editoriali che si occupano di libri per la scuola), tecnologia, musica, teatro. Per un’esperienza multisensoriale del testo, sia che si tratti di un grande classico, sia che si tratti di storie di nuova invenzione, come i Dadà.
Pinocchio e Ulisse sono i primi due titoli della collana dedicata ai classici: oltre a leggere e sentir leggere la storia, i bambini possono aiutare Geppetto a costruire il burattino pezzo per pezzo, cimentarsi con le pozioni della maga Circe ecc.
Chi sono i Dadà? Sono i mini-supereroi dalla parte dei più piccoli. Grandi come una gomma da cancellare, sono tantissimi e colorati, ma soprattutto… ognuno di loro ha un “superpotere”, che in realtà è una qualità o un difetto comune. C’è chi è bravissimo a chiacchierare, chi a fare pasticci, chi a urlare, chi a pensare: un po’ come tutti i bimbi. La loro missione è aiutare i piccoli: un bambino che ha paura del buio, una cagnolina terrorizzata dai tuoni, una piccola ape allergica al polline, un pinguino freddoloso… Il progetto è nato in collaborazione con una scuola dell’infanzia di Milano sulla scorta di un percorso annuale dedicato alle paure dei piccoli alunni. Il concetto è: imparare a verbalizzare le proprie paure e i propri disagi, esorcizzarli conoscendone le ragioni, capire come affrontarli con i propri “superpoteri”.