“Un divin incontro...”

Leonardo Magistro — Wed, 16 Sep 2015 08:59:05 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Una corretta impostazione del lavoro di gruppo

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

IC Amanzio-Ranucci-Alfieri

Organization Type:

School

Specify:

non abbiamo avuto necessità di finanziamenti

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Less than 1 year

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Less than 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Is your project economically self sufficient now?:

Since when?:

2015-08-30 22:00:00

Education up to 15 years

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Sensibilizzare gli alunni al lavoro di gruppo, sperimentare una tecnica per la risoluzione dei problemi, guida ad un uso consapevole dei più comuni strumenti hardware (pc, tablet, smartphone) e software (applicazioni, software applicativi per pc,...).

2014-09-29 22:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Una delle maggiori difficoltà è stata quella di convincere i ragazzi a fidarsi del lavoro degli altri e responsabilizzare ciascun soggetto rispetto al compito assegnato.

Country:

Italy

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Per il futuro la sfida è quella di orientarci verso progetti che prevedano lo sviluppo di codice in maniera visuale (ad es. utilizzando scratch) o l’utilizzo di semplici piattaforme hardware (arduino, raspberry pi, ...) per la realizzazione di semplici artefatti. In quest’ultimo caso sarebbe auspicabile avere la disponibilità di un numero di kit (schede, breadbord, cavi, sensori, relè, ...) almeno pari alla metà, al più ad un terzo, degli alunni partecipanti.

City:

Marano di Napoli (NA), Campania

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Il gruppo classe ha acquisito maggiore compattezza e consapevolezza delle proprie possibilità con notevole aumento dell’autostima. Tali risultati sono stati verificati attraverso un miglior manto medio del profitto in tutte le discipline scolastiche ed attraverso un atteggiamento più maturo dei ragazzi.

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Nessuno

fumetto lavoro di gruppo laboratorio divina commedia pianificazione responsabilità

Description Frase (max. 500 characters):

Utilizzo di semplici strumenti informatici per la realizzazione di un fumetto basato su
una storia inventata dagli studenti

Project Summary (max. 2000 characters):

Preparare gli studenti a lavori che non esistono ancora, a tecnologie non ancora inventate, a risolvere problemi che nessuno può prevedere significa spostare il rapporto didattico da modelli trasmissivi a dimensioni interattive. La sperimentazione del progetto realizzato in quest'anno scolastico vuole favorire lo sviluppo di competenze che facilitino l'inserimento dei giovani in contesti sempre più competitivi. Si parte con la consapevolezza da far acquisire che chi sviluppa programmi ha a disposizione una macchina, il computer, di enormi potenzialità ma "stupida", in grado di risolvere problemi solo se gli sono state fornite tutte le istruzioni. Gli alunni della 2E sono stati sollecitati alla scrittura di una storia da narrare in forma di fumetto e di contribuire a definire tutte le fasi per la realizzazione del “risultato finale” dalla scelta degli strumenti, alla redazione dello storyboard, fino all'assegnazione e la pianificazione dei compiti assegnati giungendo alla consapevolezza che la qualità ed il rispetto dei tempi fissati per ciascun componente contribuisce (o pregiudica) il risultato finale. Maturata questa convinzione negli alunni si è naturalmente sviluppata la voglia e la capacità di dare il meglio di se in ogni fase del lavoro.
Il risultato finale è stato un incontro immaginario rivisto in chiave moderna ed un’intervista semi-seria tra Beatrice, studentessa un po’ svogliata che frequenta il secondo anno della SS1G, ed uno tra i maggiori poeti della letteratura italiana: Dante Alighieri. Curiosità dei ragazzi sulla vita del sommo poeta e della sua principale opera, la Divina Commedia, hanno avuto risposte talvolta basate su dati storici altre volte rimodulate dalla fantasia degli autori. Non era richiesto rigore storico-letterario ma piuttosto che si imparasse “sul campo” e si applicasse un metodo di lavoro utile ad attivare una proficua modalità di lavoro laboratoriale basata sul lavoro di gruppo, lavorare con vincoli di qualità/tempo/costi, suddividere il lavoro in sottofasi, ordinarle per priorità ad assegnarle definendo un termine per la loro chiusura, affrontare situazioni critiche rimodulando e ripianificando le attività facendo scelte ponderate (il più possibile oggettive) tenendo presente che ogni fase comporta l’assunzione di scelte ed il rispetto di vincoli.

La Divina Commedia di Dante Alighieri, Inferno, Canto III

Alberto Repetti — Tue, 28 Jul 2015 15:14:04 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

Yes

Where? By whom?:

Nell'ambito della presentazione delle attività annuali, fine anno scolastico, nella sede dell'Istituto Comprensivo di Pegli

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Una metodologia che porti senza toccare minimamente la lingua dantesca o di qualsiasi altro poeta o scrittore, creando un ambiente in cui con video o disegni aiutino ad una comprensione del testo. Una parafrasi grafica mantenendo inalterata l'originalità del testo

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

Istituto Comprensivo Pegli

Organization Type:

School

Specify:

gratuito

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Less than 1 year

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Less than 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Specify:

Scuola secondaria di Primo Grado

Is your project economically self sufficient now?:

Yes

Since when?:

2015-01-30 23:00:00

Education up to 15 years

https://www.youtube.com/watch?v=16BgHK9xjFo http://www.istitutocomprensivopegli.gov.it/index.php/bacheca-lavori/bacheca-lavori-secondaria

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Tramite l'uso dell'apprendimento collaborativo, e quindi della partecipazione e dell'inclusione di tutti, dare l'opportunità attraverso una chiave di lettura basata sulla suddivisione delle terzine in disegni e una lettura del canto da parte di tutti gli alunni della classe, di comprendere a fondo la poetica di Dante Alighieri e del canto preso in oggetto.

2015-01-30 23:00:00

Country:

Italy

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Indagare con questo tipo di metodologia di lavoro altri canti. Sarebbe molto bello poter coinvolgere tutte le scuole della provincia di genova affinché ognuna possa adottare un canto della Divina Commedia e portarlo a compimento per costruire una divina Commedia raccontata da Dante ma animata e disegnata da ragazzi.

City:

Genova/Liguria

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Il progetto ha coinvolto la docente Gabriella Acleo e le ragazze e i ragazzi della 2F dell'I.C.Pegli La scoperta e la comprensione di Dante attraverso l'ideazione di un'opera da poter condividere con un mezzo specifico quale quello tecnologico ha permesso non solo di acquisire una competenza per quanto riguarda i vari software impiegati, ma nello specifico di sezionare ogni singolo frammento del canto e acquisire una conoscenza da parte dei ragazzi e un interesse sorprendente. L'interazione con i mezzi digitali ha fornito loro lec ompetenze che hanno permesso loro di comprendere pienamente il linguaggio Dantesco. Ogni partecipante ha potuto mettere in campo le proprie specifiche capacità di collaborazione e aiutare alla costruzione del progetto

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Il progetto visibile su Youtube e sul sito della scuola fa parte di un ampio progetto che porta alla conoscenza e alla comprensione del canto della Divina Commedia preso in esame

scuola digitale Alighieri Dante produzione video Genova divina commedia video editing video clip

Description Frase (max. 500 characters):

Realizzazione di un video del Canto III dell'inferno della Divina Commedia di Dante Alighieri

Project Summary (max. 2000 characters):

Il progetto su Dante Alighieri e la Divina Commedia è relativo alla trasposizione in video del terzo canto dell'Inferno da parte della 2 F nell'anno scolastico 2014/2015.
Questo lavoro ha offerto ai ragazzi l'oppurtunità di fare esperienza riguardo l'integrazione fra parola e immagine tramite l'ausilio degli strumenti informatici a disposizione.
I disegni sono stati elaborati seguendo il percorso narrativo di ogni terzina per favorirne la comprensione attraverso una parafrasi iconcografica, ma mantenendo sempre inalterato il testo che i ragazzi recitano, consentendo loro di interiorizzarne in maniera efficace il tessuto dell'opera e significato narrativo.

Global Junior Challenge - divina commedia

“Un divin incontro...”

La Divina Commedia di Dante Alighieri, Inferno, Canto III