Global Junior Challenge - lezioni

www.studiamoinrete.it (Studiato per chi studia)

Giuseppe Genzardi — Sun, 13 Sep 2015 16:50:41 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

L'utilizzo delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) nella pratica didattica quotidiana.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

StudiamoinRete.it

Organization Type:

Other

Specify:

Contributi volontari da parte dei componenti la redazione.

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

More than 6 years

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

From 10.001 to 30.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Is your project economically self sufficient now?:

Yes

Since when?:

2013-04-29 22:00:00

Education up to 18 years

http://www.studiamoinrete.it

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

www.studiamoinrete.it (Studiato per chi studia) si propone di tradurre l'azione formativo-didattica nel linguaggio ipermediale (multimediale e ipertestuale) che è proprio della Rete globale e rappresenta la procedura cognitiva, associativa e non lineare, di chi è nato nell'era dei nuovi media.
La produzione, la selezione e l'organizzazione di percorsi didattici digitali sono funzianali alla creazione di un ambiente in cui sia possibile attuare nella pratica quotidiana modelli didattici innovativi e inclusivi (classe capovolta -flipped classroom-, percorsi di apprendimento individualizzati e attenti ai Bisogni Educativi Speciali).
L'approccio digitale consente la connessione dei percorsi di apprendimento alla Rete globale e il conseguente superamento dei limiti fisici costituiti dalle pareti dell'aula.
Per raggiungere gli obiettivi ci avvaliamo del lavoro di una redazione che produce, seleziona e organizza sul Sito web i contenuti dei percorsi di apprendimento.

2013-04-29 22:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Nessun ostacolo rilevato.

Country:

Italy

City:

Palermo/Sicilia

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Vorremmmo completare il Sito web con una App Mobile che ne faciliti la diffusione. Vorremmo contribuire a innovare la metodologia didattica nella Scuola secondaria di secondo grado. Ci servirebbe un budget che ci consentisse di lavorare per la presentazione e la diffusione del Sito nella realtà scolastica della Scuola superiore italiana. Ci servirebbe un budget che ci consentisse di rendere il Sito indipendente, almeno in parte, dal contributo volontario.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

Registriamo link permanenti alle nostre pagine web da siti di Istituzioni scolastiche e da siti legati al mondo dell'istruzione. Da Gennaio 2015 ad Agosto 2015 abbiamo ricevuto quasi 70mila visite e sono state viste quasi145mila-pagine; i visitatori totali dalla data di attivazione del Sito ad oggi sono stati 113mila (fonte Contatore ShinyStat).

didattica lezioni materiali didattici ambiente di apprendimento multimedialità scuola superiore Risorse

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Da Gennaio 2015 ad Agosto 2015 abbiamo ricevuto in media 8.448 visite al mese; ogni mese sono state viste in media più di 18mila pagine (fonte Contatore ShinyStat).

Description Frase (max. 500 characters):

www.studiamoinrete.it (Studiato per chi studia) è un progetto educativo-didattico realizzato per condividere l'idea di attuare nella pratica quotidiana un modello di scuola secondaria superiore inclusivo e al passo con i tempi.

Project Summary (max. 2000 characters):

Il sito web http://www.studiamoinrete.it/ è un progetto educativo-didattico nato dall'idea di Giuseppe Genzardi e Massimo Genzardi, docenti di Scuola secondaria di secondo grado.
Il progetto è stato realizzato per condividere l'idea di attuare nella pratica quotidiana un modello di scuola inclusivo e al passo con i gtempi. Il sito propone agli insegnanti e agli studenti lezioni e percorsi di apprendimento integrati da seguire durante l'attività di studio.
Oltre al collegamento a percorsi di apprendimento individuati sulla Rete, su www.studiamoinrete.it sono presenti contenuti originali (si vedano le lezioni di Latino, gli approfondimenti di Storia, di Letteratura italiana o nella sezione "Istruirsi viaggiando" la visita guidata al Palazzo Reale di Palermo).
Un ambiente di lavoro innovativo consente a chi studia di arricchire in modo integrato le lezioni e i materiali presenti sul sito con la consultazione gratuita di atlanti, vocabolari, enciclopedie, e-book, audiolibri; nello spazio "Cultura online" è possibile approfondire gli argomenti studiati, attualizzandoli alla luce del dibattito culturale contemporaneo.
"Lezioni multimediali" è la sezione che offre libero accesso a materiali progettati per la didattica.
"Apprendere insieme" è la sezione dedicata all'Apprendimento cooperativo.
"Manuali digitali" è lo spazio in cui trovare libri scolastici da scaricare o da leggere gratuitamente online.
"Istruirsi viaggiando" è la sezione in cui vengono presentati itinerari didattici e virtual tour.
"Orientamento" è lo spazio in cui gli studenti trovano ciò che può aiutare nella scelta consapevole del percorso di studi da intraprendere dopo la terza media o del corso di studi universitario da intraprendere dopo il diploma.
"Specile DSA" è la sezione dedicata ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
"In primo piano" è uno spazio di approfondimento su temi di rilevanza sociale.
"Norme & Diritti" è la sezione in cui consultare la normativa che riguarda il mondo della scuola.

le energie rinnovabili le spieghiamo noi

Barbara Azzarà — Fri, 17 Jul 2015 09:36:01 +0000

Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

dipartimento di scienze dell’IIS Fermi Galilei di Ciriè

Organization Type:

School

Specify:

partecipazione delle famiglie degli allievi coinvolti

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

Less than 1 year

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Less than 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Is your project economically self sufficient now?:

Since when?:

2015-06-29 22:00:00

Education up to 18 years

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

I ragazzi dell’istituto non sono abituati all’utilizzo dell’itc e ho incontrato negli anni molte resistenze nel loro utilizzo quotidiano anche per diffidenza delle famiglie. Il primo obiettivo era proprio quello di insegnare ai ragazzi come poter utilizzare l’ITC per la realizzazione di un progetto, e dimostrare come questi mezzi siano fondamentali per superare le distanze fisiche e allo stesso tempo fornire loro nuove competenze nel campo della Fisica.
L’innovazione è dovuta a mio parere dal modo in cui sono stati utilizzati tali ausili tecnologici, nati principalmente per altri scopi, ma importanti proprio per la loro versatilità. Molti infatti non hanno sistemi tecnologici in casa e quindi poter utilizzare anche lo smartphone per scopi non solo ludici è stato molto educativo.

2014-10-30 23:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Il primo ostacolo è stato quello delle famiglie, poco propense a far utilizzare l’itc ai loro figli, spesso vengono messe nelle mani dei ragazzi potentissimi strumenti con enormi potenzialità, ma loro ne utilizzano solo una piccolissima parte, solitamente in ambito sociale, per questo poi le famiglie li vedono solo come distrazione e divertimento. Il secondo ostacolo è stato quello derivante dalla mancanza di strutture informatiche presenti nell’istituto, utilizzate esclusivamente nelle ore curriculari e comunque con problemi di compatibilità

Country:

Italy

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Le classi nelle quali i ragazzi hanno esposto i lavori prodotti non vengono solo messi a conoscenza dell’argomento specifico trattato, ma principalmente di un metodo di lavoro , che andrà poi sviluppato e particolarizzato nel nuovo contesto. L’idea sarebbe quella di coinvolgere i colleghi a lavorare con la stessa metodologia, per almeno un argomento e di esporre alle altre classi. In poco tempo si potrebbe creare materiale per un sito e una divulgazione della metodologia utilizzata. Oltre alla collaborazione dei colleghi servirebbero strumentazioni informatiche più adeguate e fruibili in modo veloce dagli studenti.

City:

Italia, Ciriè, Piemonte

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

I ragazzi coinvolti nella realizzazione del progetto hanno per la prima volta utilizzato applicazioni per smartphone e tablet per risolvere un problema legato alla logistica e organizzato le loro conoscenze in lezioni fruibili dai coetanei su tematiche odierne. La valutazione è avvenuta sia considerando la capacità dei singoli gruppi di utilizzare i mezzi tecnologici a loro disposizione, per questo l’insegnante controllava attraverso l’app l’avanzamento dei lavori, sia sulla realizzazione della relazione e la sua esposizione.

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

Per il momento si può parlare di un intervento mensile per classe, quindi 30 utenti. L’obiettivo è quello di coinvolgere più studenti e magari realizzare uno scambio vero e proprio tra le classi, in cui i ragazzi sono artefici del loro sapere e lo condividono con i coetanei. L’insegnante diventa quindi esclusivamente una guida e un controllo.

riciclo modellini energie rinnovabili lezioni

Description Frase (max. 500 characters):

costruzione da parte del gruppo classe di percorsi didattici rivolti ai coetanei sulle energie rinnovabili, con l’utilizzo dell’ information tecnology e successiva costruzione di modelli con materiale di riciclo

Project Summary (max. 2000 characters):

l’idea del progetto è nata da un’esigenza dei ragazzi della seconda A cat( ex geometri) in quanto desideravano conoscere in modo approfondito le energie rinnovabili. I ragazzi però vivono in paesi di montagna, lontani tra di loro e spesso con collegamenti internet non adeguati. Per soddisfare tali curiosità ho pensato di far utilizzare loro un’app di note talking che si potesse installare su pc , tablet o smartphone compatibile con tutti i sistemi operativi per condividere i materiali che riuscivano a trovare separatamente e poi anche per l’elaborazione delle relazioni. Per la realizzazione del progetto i gruppi si sono incontrati fisicamente solo per due ore durante l’orario scolastico.
Alcuni gruppi hanno realizzato dei modellini con materiali di riciclo e quindi si sono incontrati per realizzarli al di fuori dell’orario scolastico. Le lezioni sono poi state presentate dai ragazzi ai compagni di prima superiore dell’istituto ( 150 allievi )