Has your project been replicated/adapted elsewhere?:

No

What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters):

L’utilizzazione di linguaggi innovativi per affrontare tematiche sociali di rilievo tra i giovani attraverso attività non convenzionali.

Are you available to help others to start or work on similar projects?:

Yes

Organization Name:

ISTITUTO COMPRENSIVO 4 PESCARA

Organization Type:

School

What is the full duration of your project (from beginning to end)?:

From 1 to 3 years

What is the approximate total budget for your project (in Euro)?:

Less than 10.000 Euro

What is the source of funding for your project?:

Other

Specify:

a costo zero, perché i docenti coinvolti operano gratuitamente e volontariamente

Is your project economically self sufficient now?:

Yes

Education up to 15 years

Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?:

I do authorize the FMD to the use of my personal data.

Il cortometraggio in concorso è il prodotto di una riflessione affrontata in classe con gli alunni attraverso parecchie considerazioni su tematiche di attualità e di educazione alla cittadinanza.In particolare ci si è soffermati sul confronto della vita così diversa di bambini italiani come loro, che hanno la possibilità di svagarsi, avere amici , andare a scuola e di bambini coetanei di altri paesi al mondo , costretti a lavorare senza svago e senza istruzione.Dalla teoria si è passati alla pratica grazie al linguaggio cinematografico portato avanti nel nostro Istituto attraverso i laboratori di Cinelab, che con la loro forza inclusiva, hanno permesso a tutti gli alunni di mettersi in gioco, anche ai ragazzi in difficoltà, utilizzando la tecnologia per trattare argomenti di inteesse sociale in modo non convenzionale.

2016-12-01 00:00:00

Barriers and Solutions (max. 1000 characters):

Nessun ostacolo, solo tanta buona volontà!

Country:

Italy

City:

PESCARA/ABRUZZO

Future plans and wish list (max. 750 characters):

Estendere l’attività ad un numero sempre più ampio di alunni.

Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):

A conclusione di tale attività gli alunni hanno acquisito una maggiore consapevolezza di sé e rispetto degli altri; un più grande controllo delle proprie emozioni e capacità di esprimerle; hanno aumentato la propria creatività, soprattutto attraverso la realizzazione di alcuni costumi di scena,di ricerche scenografiche,... hanno accresciuto la propria maturità, che poi potranno spendere in altri ambiti non necessariamente scolastici; hanno imparato ad affrontare con più serenità situazioni di confronto e di giudizio ; hanno imparato a distinguere un testo , non solo nella teoria, ma anche nella pratica, attraverso la messa in scena ; hanno appreso contenuti nuovi in modo non convenzionale; hanno potuto utilizzare quanto appreso nell’esame di terza della scuola secondaria di primo grado sia nella prova scritta di italiano che in quella orale; poi hanno avuto l'opportunità di appassionarsi alla recitazione, alla musica , alla tecnologia e farne tesoro per la propria vita lavorativa di un domani, poi non così lontano.

How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):

500

UN GOAL ALLA VITA

Description Frase (max. 500 characters):

LA GIUSTA SCELTA: UN GOAL ALLA VITA

Project Summary (max. 2000 characters):

Il cortometraggio in concorso è il prodotto di una riflessione affrontata in classe con gli alunni attraverso parecchie considerazioni su tematiche di attualità e di educazione alla cittadinanza.In particolare ci si è soffermati sul confronto della vita così diversa di bambini italiani come loro, che hanno la possibilità di svagarsi, avere amici , andare a scuola e di bambini coetanei di altri paesi al mondo , costretti a lavorare senza svago e senza istruzione.Dalla teoria si è passati alla pratica grazie al linguaggio cinematografico portato avanti nel nostro Istituto attraverso i laboratori di Cinelab, che con la loro forza inclusiva, hanno permesso a tutti gli alunni di mettersi in gioco, anche ai ragazzi in difficoltà, utilizzando la tecnologia per trattare argomenti di interesse sociale in modo non convenzionale.

Global Junior Challenge - UN GOAL ALLA VITA

LA GIUSTA SCELTA