Id | Project | Description | Date |
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2704 | Matematica e Fisica per tutti. |
Il progetto del sito web www.francescozumbo.it si propone la massima diffusione della matematica e della fisica. |
28/09/2017 |
2615 | MATEMATICA IN GIOCO CON CODING, SCRATCH E STORYTELLING |
Un' esperienza di Matematica , Coding e Digital Storytelling nella scuola primaria. Le classi dell’I.C. “Romano” di Eboli (SA), guidate dall’insegnante Rosa Di Perna, hanno documentato con un filmato , il percorso didattico di digital story telling relativo al disegno di poligoni regolari con il software gratuito Scratch. L’attività è partita dalla pratica: un bambino-programmatore doveva fornire le istruzioni a un bambino-computer in modo da fargli eseguire un percorso a forma di quadrato. Alla fine di ogni istruzione un altro compagno segnava sul pavimento, con della fettuccia colorata, il percorso effettuato. Per prove ed errori si è arrivati a comprendere che i comandi devono essere precisi, sintetici e nella giusta sequenza. http://rosadiperna.blogspot.it/2017/09/progetto-coding-romano-eboli.html https://scratch.mit.edu/projects/151785299/ https://scratch.mit.edu/projects/154511697/ https://scratch.mit.edu/projects/148271067/
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19/09/2017 |
2643 | MineSchool - un modo diverso per imparare |
Studiare (video)giocando con gli Insegnati |
20/09/2017 |
2674 | Mini robot per la didattica e applicazioni IOT – (Città della Scienza – Napoli) |
Mini robot per la didattica e applicazioni IOT |
21/09/2017 |
2678 | Mini robot per la didattica e le competizioni |
Mini robot per la didattica e applicazione microelectronic ST based |
21/09/2017 |
2576 | mixer olografico |
regolatore di volume touch |
15/09/2017 |
2416 | Mobile ICT Training to Rural Youth: Bridging the Gap |
Mobile ICT training is an ICT training initiative that is aimed at equipping the young people with basic ICT knowledge and skills as a means for literacy improvement and human resource capacity-building, preparing them for future employment. The project targets rural underserved young people in rural areas of Nakaseke, in Central Uganda that have been left behind in terms of ICT skilling, thus bridging the digital informational gap between their counterparts in the urban centres.
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12/06/2017 |
2670 | Mondelize |
Mondelize è un metodo d'inglese innovativo e moderno che si avvale di lezioni interattive, video, quiz e dispense interattive, fruibile da smartphone, tablet e PC, in continuo contatto con docenti professionali. |
21/09/2017 |
2573 | Monumenta |
L'app è stata creata con lo scopo di consentire la Per visualizzare il video descrittivo dell'app visitare il link Monumenta |
14/09/2017 |
2640 | Music is my universal language |
Il progetto nasce da un'idea delle colleghe Linda ed Emine, di Slovacchia e Turchia. Sono stata invitata, il progetto mi è piaciuto molto. Ne ho parlato con gli alunni ed abbiamo accettato. Il progetto riguardava lo studio di canzoni inglesi popolari tra i bambini. Ha avuto una durata tre mesi, da concludere con un concerto in presenza dei genitori. Gli alunni hanno imparato l'inglese in modo semplice, divertendosi durante le lezioni, utilizzando la musica come materiale didattico, hanno imparano a scegliere, a riconoscere l'altro come suo pari e a collaborare con altri bambini. È stato fatto un elenco delle canzoni più comuni e conosciute dai bambini. Ogni scuola ha votato i testi preferiti nel twinspace per scegliere quelle da studiare. Ogni fase è stata documentata con foto, filmati, prodotti multimediali. Il concerto è stato documentato con un filmato e foto. Sono stati realizzati un e-book, cartelloni murali, film, anche un piccolo Storytelling con Scratch, un timido approccio alla robotica. |
20/09/2017 |